为进一步提升课堂育人实效，规范学生课堂行为，统筹推进教研组各项重点工作，我校幼教教研组于10月28日下午，在实训楼四楼美术教室开展十月份专题教研活动，组内全体教师参会。

　　本次教研分为专题分享、工作部署两大板块。活动伊始，裘梦瑶老师以《中职课堂学生课堂行为问题的协同应对策略》为题开展心得分享。老师们围绕中职课堂学生行为管理展开深入研讨，梳理出消极厌学、纪律违规、心理叛逆、行为习惯缺失四类典型问题，从学生自身、课堂教学、学校管理、家庭、社会多维度剖析成因。大家一致认为，单一的教师管理模式已难以适配当下学情，课堂行为治理是一项长期性、系统性工作，要坚持预防为主、标本兼治，明确各岗位职责分工，构建校—家—社会协同育人合力，持续优化课堂秩序，推动学风校风建设。

　　专题研讨后，教研组长结合教研组实际，对下一阶段重点教学工作进行统筹部署，明确技能竞赛备赛、实训教学管理、日常教学推进等相关工作要求，统一工作思路，压实工作责任。

　　此次教研活动立足教学真问题，找准管理突破口，为后续课堂管理工作提供清晰思路。下一步，幼教组教师将把研讨所得运用到实际教学当中，持续优化课堂管理模式，涵养优良学风，不断提升学前教育专业育人质量。

        初审：何丽娜

        复审：袁青

        终审：汪礼俊