为深入贯彻落实教育部关于加强新时代学生心理健康工作相关部署，切实将教育心理学理念融入专业教学全过程，提升电工电子专业育人质量，4月24日下午，我校电工电子教研组围绕“职业技术教育中的教育心理”主题开展专题教学研讨活动。全体电工电子专业教师参会交流。

研讨会上，李林老师结合《浅谈职业技术教育中的教育心理》专题分享，从政策背景、学生心理现状、教育心理学核心理论、专业教学融合路径四个维度展开解读。他围绕国家“健康第一”教育理念与学生心理健康专项行动计划，分析了当前职教学生普遍存在的心理状态不稳定、情绪焦虑、家庭环境影响等现实问题，重点阐释了知、情、意、行四位一体的教育心理学框架，将认知思维、情感培养、意志锤炼、行为养成与电工电子实训教学深度结合。

此次研讨，大家一致认为，在电工电子实训操作教学环节中，既要注重知识技能传授，更要关注学生情绪状态、注意力管理与学习动机激发。下一步，电工电子教研组将以此次研讨为契机，持续深化课堂改革，把心理健康教育贯穿教学始终，以更科学的教育理念、更精准的育人方法，为培养高素质技术技能人才筑牢根基。

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊