为进一步加强师德师风建设，提升专业教师团队的综合素养与技能竞赛指导水平，深化教育教学改革，我校幼儿教育专业组于近日成功举办专题教研活动。本次活动聚焦“师德引领”与“赛项赋能”两大核心主题，旨在通过集体学习与研讨，为专业发展注入新动力。

一、 立师德，正师风：筑牢教育初心

活动伊始，陈涛老师带领全体专业教师深入学习了最新的师德师风建设相关文件。学习围绕新时代教师职业行为准则、师德修养核心要求以及关爱幼儿、为人师表的实践内涵展开。陈老师结合幼儿保育专业特性与生动案例，强调了师德师风在保育教育工作中的基石作用，引导教师们深刻反思教育初心，自觉规范从教行为，将高尚师德内化于心、外化于行，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。与会教师认真聆听，积极讨论，纷纷表示将以更高标准要求自己，以德立身、以德立学、以德施教，营造风清气正的育人环境。

二、 研赛项，明方向：赋能专业发展

随后，教研活动进入专业技能提升环节。裘梦瑶老师就近期备受关注的“婴幼儿保育”与“幼儿教育技能”两项重要赛事的赛项文件进行了全面、细致的解读与分析。裘老师从赛项设置背景、竞赛目标、内容模块、评分标准、技术规范及能力要求等多个维度进行了梳理，尤其针对竞赛中体现的新理念、新技术、新方法以及对参赛选手综合职业能力的新要求进行了重点阐释。

在解读过程中，裘老师结合以往参赛经验与教学实际，分析了赛项导向对日常教学改革的启示，指出了在课程内容整合、实践技能强化、学生心理素质培养等方面需要加强的环节。与会教师就如何将赛项标准有效融入课程标准、如何科学组织训练、如何通过竞赛反哺教学、提升人才培养质量等问题展开了热烈而深入的研讨。大家一致认为，深入研读赛项文件是精准备赛的前提，更是推动教学内容与行业标准、竞赛要求紧密接轨的重要契机，对于提升学生的职业竞争力与教师的专业指导能力具有重要意义。

三、总结与展望

本次教研活动内容充实，主题鲜明，将思想引领与业务提升有机结合，取得了良好效果。它不仅强化了全体幼儿保育专业教师的职业道德意识，也为后续有效指导学生参与技能竞赛、深化教学改革指明了清晰路径。专业负责人陈老师表示，今后将继续围绕师德师风建设和教学能力提升开展系列教研活动，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，不断加强师资队伍建设，推动幼儿保育专业人才培养质量再上新台阶，为培养更多高素质、强技能的幼教人才奠定坚实基础。（裘梦瑶）

初审：何丽娜  

复审：袁青  

终审：汪礼俊