2025年4月16日第2节课，周媛媛老师在23级计算机2班成功开展《制作表格》公开课，为师生呈现了一堂兼具深度与趣味的精彩课程。

课程起始，周媛媛老师别出心裁，以中国象棋这一学生熟悉且充满文化底蕴的元素为切入点。通过猜象棋谜语，迅速抓住学生注意力，紧接着顺势引出用Word制作中国象棋棋盘的课程主题。在此过程中，老师巧妙融入传统文化教育，借助视频讲述楚汉争霸故事，介绍象棋历史文化，让学生在感受传统文化魅力的同时，明确制作表格在实际文化传承与应用中的意义，赋予课程独特的文化价值与思想引领。
  在知识传授环节，周媛媛老师运用演示法与任务驱动法相结合的教学方式。先是借助PPT动画，系统且细致地展示制作象棋棋盘表格的步骤。从打开Word软件插入8列9行表格，到合并单元格打造“楚河汉界”，再到设置边框与绘制斜线，每一步都讲解清晰、演示到位。随后布置基础任务与进阶任务，引导学生逐步实践。基础任务中，学生紧跟老师示范，认真完成棋盘基本制作；进阶任务里，大家充分发挥创意，对棋盘进行美化修饰，添加文字、底纹等元素。在这一过程中，学生不仅扎实掌握了表格制作的操作要点，还锻炼了独立思考与创新实践能力。
  实操阶段，课堂气氛热烈非凡。学生们积极踊跃，全身心投入自主探究与小组协作。遇到问题时，及时向老师请教，在老师耐心指导下不断完善作品。整个教室洋溢着浓厚的学习氛围，学生们专注的神情与热烈的讨论，彰显出对知识的渴望与对课程的高度投入。

课后，听课教师开展评课活动，对周媛媛老师的公开课给予充分肯定。指出在备课方面，老师准备充分，教学设计科学合理，教学目标明确。通过精心设计的基础与进阶任务，有效突破教学重难点。课堂互动中，老师善于引导启发，师生、生生互动频繁，教学任务推进有序，目标达成度高。尤其是将传统文化与课程内容有机融合，让学生在学习技能的同时，增强文化自信，实现了知识传授与文化育人的双重目标。

复审：袁青

终审：汪礼俊