4月2日第1节课，李宗伟老师在23级计算机1班开展了《Turtle模块的应用》的公开课展示。

李老师的授课内容丰富多采，以国旗引入，用正方形简单常见的图案举例，再引导学生用三角形模仿，最后又回到五角形的绘制，整个过程形成了闭环，教师讲解逻辑清晰，便于学生理解。

课后，组内老师们对李宗伟老师的公开课进行点评。李老师课前准备充分，教态自然，教学过程安排合理，教学环节紧凑；通过讲演练结合和对比讲解的形式，更易学生理解新知。不足的地方就是没有留给学生充分的自主探究时间。

4月11日第6节，尹树林老师在宣城市机械电子工程学校24 级会计1班开展了一堂公开课，课程主题为《IF函数的使用》。

此次教学围绕Excel软件中的IF函数展开，旨在提升学生数据处理与条件判断能力。

教学过程采用讲、演、练与案例教学相结合的方式。教师先以“如何快速判断Excel表格中人员是否成年”为问题导入，引出IF函数，激发学生学习兴趣。在新授环节，从IF函数基本概念、语法格式讲解入手，通过“是否成年”案例进行基础演示，让学生直观理解函数使用方法 。随后深入讲解IF函数嵌套，以成绩等级评定为例，详细剖析多层嵌套的语法结构和逻辑关系，并进行操作演示，强调公式输入注意事项。课堂上，学生紧跟教师节奏，在教师演示后积极动手操作练习，加深对IF函数的理解。课后作业进一步巩固所学，要求学生设计成绩评定表运用IF函数自动判断等级，还鼓励尝试结合IF与AND/OR函数进行多条件判断，提升知识运用能力。

课后，组内老师们对尹树林老师的公开课进行点评。教师准备充分，讲解清晰，演示熟练，得到学生和听课老师的肯定。教学目标明确具体，重难点突出，内容安排合理有序。（彭传凤）

复审：袁青

终审：汪礼俊