为提升信息技术课堂教学质量，激发学生编程学习兴趣，4 月 24 日，宣城市机械电子工程学校 24 级计算机 3 班开展了《turtle 绘图》公开教学活动，由刘梦田老师主讲，为全体师生呈现了一堂生动有趣、实操性强的 Python 编程入门课。

　　本节课面向零基础计算机专业学生，以 Python 内置 turtle 绘图库为教学载体，采用任务驱动、实操为主、循序渐进的教学模式，将抽象编程知识转化为直观可见的图形绘制。课堂上，刘梦田老师从情境导入入手，通过趣味画板展示引出 turtle “小海龟” 绘图工具，快速调动学生学习积极性。

　　教学过程设置三大实操任务：从绘制正方形入手，讲解forward、left、right等核心指令，结合几何角度推导，帮助学生理解 90° 转角规律；通过重复代码优化，引入for循环语句，渗透编程简化思维；随后拓展五角星、圆形绘制，讲解 144° 角度逻辑与circle指令用法，层层递进突破教学重难点。

　　课后，听课教师围绕本节课开展集中评课研讨。大家一致认为，本课教学设计贴合中职学生认知规律，目标明确、重难点突出、环节紧凑，将编程语法与图形实操有机结合，有效降低了零基础学生的学习门槛。课堂以学生为主体，任务梯度合理，互动充分，既训练了学生代码编写与调试能力，又培养了逻辑思维与编程兴趣，充分体现了 “做中学、练中会” 的职教课堂理念。同时，评课教师也就课堂节奏把控、分层任务设计等方面提出优化建议，为后续教学改进提供了方向。

　　此次公开课紧扣中职计算机专业教学特点，将语法学习与逻辑实践紧密结合，既夯实了学生 Python 编程基础，又培养了逻辑思维、耐心细致的操作习惯与问题排查能力。下一步，学校将持续推进信息技术课堂教学创新，打造更多高效、趣味、实用的专业课堂，助力学生提升数字技能与综合素养。

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊