为深化职业教育改革，推动电工电子专业教学与技能竞赛深度融合，1月29日，宣城市机电学校电工电子教研组李君璐老师以《电工电子技能竞赛备赛与教学联动——竞赛考点提炼与学生技能提升方案》为题开展专题分享，聚焦“以赛促教、以教备赛”核心主题，为专业教学优化与竞赛备赛实践提供了宝贵思路。

本次分享围绕背景与赛项简介、核心考点提炼、备赛与教学联动路径、学生培养体系四大核心模块展开。李君璐老师介绍，电子产品设计与应用赛项作为团队竞赛，涵盖设计、仿真、制作、焊接、调试等全流程能力考察，着重检验学生实操技能、工程思维与团队协作能力。该校备赛团队在李君璐与庄汉林老师的联合指导下，已斩获省级二等奖2次、市级一等奖1次等多项荣誉，并针对性开发了Protel与单片机应用等特色课程。

在赛项核心考点解读环节，李君璐老师将竞赛内容拆解为PCB设计与电路仿真、焊接调试与排故、电子产品场景应用、职业素养四大模块，强调考点兼具理论与实操融合、单项与综合能力并重的特点，其中安全意识、现场管理等职业素养作为隐性考点，直接影响竞赛成绩。

备赛与教学联动的核心路径成为分享亮点。李君璐老师提出“以赛促课、以教备赛、师资协同”三大路径：通过开发特色课程、融入竞赛真题、设计综合项目实现课程体系优化；建立资源共享库、强化课堂实操模拟、复用教学仪器设备，提升资源利用效率；两位指导老师分工明确、集体教研，形成互补优势，有效提升教学与备赛质量。

在学生培养方面，该校构建了全方位的培养体系。采用“高一储备、高二中坚、高三核心”的梯队化建设模式，通过跨模块轮岗训练、跨赛项实践等方式，实现学生从专业技能掌握到全方位能力赋能的转型。目前，该培养模式已取得显著成效，不仅提升了竞赛成绩的稳定性，更助力众多学生在就业与升学中实现优质发展。

此次分享系统梳理了电工电子技能竞赛与教学联动的实践经验，未来，电工电子教研组将持续深化“以赛促教、以教兴赛”的良性循环，不断探索教育改革与创新路径，为培养更多高素质技术技能人才赋能。

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊