11月18日下午第5节课，吉纪宏老师在25级数控1班开展《word排版》信息技术公开课，本次课程以“校园新闻编辑”为任务主线，将知识点融入真实场景，让学生在“做中学”中掌握排版技能。

　　课堂伊始，教师以“班级运动会新闻稿”为情境引入：播放运动会视频后，展示“草稿版”与“规范版”两份新闻稿对比，引发学生对“排版规范”的讨论。随后，课程围绕“新闻稿制作”拆解为三个任务模块。本次公开课以任务驱动式教学，贴合职业学校学生“实操意愿强”的特点，既让学生掌握了Word排版的核心技能，也培养了规范排版的职业素养，为后续办公软件学习奠定了基础。　　

　　公开课后，计算机教研组组织了深入的评课探讨。听课教师们围绕开课教师的教学设计合理性、技术实操指导有效性展开交流，肯定“情境落地性”，“以班级新闻稿为载体，让学生感知‘排版是解决实际问题’，比单纯讲操作更有代入感”；也针对任务分层等细节提出优化建议。授课教师与评课教师就“拓展任务的设计形式”进一步交流，明确了后续教学的优化方向。（陈丽）

初审：何丽娜

复审：袁青

终审：汪礼俊