6月12日上午第1节课，在24级计算机2班开展了一堂语文公开课。本次公开课由语文组青年教师莫金文主讲，授课内容为俄国作家契诃夫的经典短篇小说《套中人》。　

　　课堂伊始，莫金文老师通过充满文学韵味的猜字谜游戏导入新课。最后一个谜底“囚”字，巧妙关联小说主题，在欢声笑语中激发学生对课文的好奇，自然引入契诃夫笔下的“套中人”。　进入课文赏析环节，莫老师创新设计“人物诊疗”系列教学活动：以“建档案”梳理别里科夫的外貌、职业、生活习惯等基本信息，构建立体人物画像；通过“查病状”，引导学生从文本中摘录别里科夫的怪异言行，归纳其封闭、多疑、恐惧新事物的“症状”；“诊疗方案”环节鼓励学生分组辩论，探讨如何打破人物的“套子”；“剖病因”则结合19世纪沙皇俄国的社会背景，剖析人物性格形成的深层社会与时代因素；最后在“开药方”中，学生们立足当下，提出摆脱精神桎梏的见解，实现经典与现实的联结。层层递进的教学环节，让学生在沉浸式体验中深入理解小说的批判性内核。

　　课后，听课教师评课议课，副校长胡斌也从教学设计和教学细节出发，提出优化建议，鼓励教师们在经典课文教学中持续探索创新路径。

复审：袁青

终审：汪礼俊