4月22日 为提升英语教师教学能力竞赛水平，助力教师团队精准备赛，4月22日下午，英语教研组陈迪老师为英语组全体教师开展了一场主题为“以赛促教·赋能中职英语课堂创新”的专题培训。

    “教学能力比赛不是一场孤立的‘技术秀’，而是推动教学系统性变革的引擎。”陈迪老师开场的一句话，瞬间点破了我们备赛初期“重形式轻内核”的困惑。作为曾带领团队三次冲击省赛却止步二等奖的教研组长，我深知教师们对“如何突破瓶颈”的迫切期待。 陈迪老师深耕职业院校英语教学研究与竞赛指导领域多年，培训会上，她结合最新赛事政策与评分标准，系统梳理了中职英语教学能力比赛的备赛要点：   

1. 政策导向：解读2025年比赛核心要求，强调“岗课赛证”融通理念下的教学设计创新；  
   2.实战技巧：从学情分析、教学目标设定到教案撰写、课堂实录视频制作，逐环节剖析关键得分点；  
   3.信息化赋能：示范如何巧妙运用AI辅助工具、虚拟仿真平台等数字化资源，打造“以学生为中心”的高效课堂；  
   4. 团队协作：分享跨学科融合、分工协作的备赛经验，助力教师形成优势互补的参赛合力。
     培训中，陈迪老师通过往届国赛获奖作品片段展示、典型教学设计案例对比分析，生动诠释了“以赛促教”的实践路径。在互动环节，参训教师就课程思政元素融入、学情数据可视化呈现等问题展开热烈讨论。英语教研组组长姚老师表示：“陈老师的培训既有顶层设计的高度，又提供了可落地的工具箱，让我们对备赛方向和创新路径有了更清晰的规划。”
         此次培训是英语教研组深化“三教”改革、推动教师队伍专业化发展的重要举措。参训教师纷纷表示，将把培训成果转化为优化课堂教学、创新育人模式的行动力，积极备赛的同时，更要将竞赛标准反哺日常教学，切实提升中职英语课堂质量。  
         未来，英语教研组将持续推进“教学-竞赛-教研”三位一体教师培养模式，为打造高水平、结构化教师团队提供坚实支撑。（姚月）  
   
   复审：袁青

   终审：汪礼俊