宣机电发【2015】19号

印发《关于开展强化责任担当认真解决

懒政怠政问题专项行动实施意见》的通知

各直属党支部、各科（处）室：

学校《关于开展强化责任担当认真解决懒政怠政问题专项行动实施意见》已经学校党政主要领导同意，现印发给你们，请结合《实施意见》认真贯彻执行。

中共宣城市机械电子工程学校委员会

      2015年9月18日     

关于开展强化责任担当

认真解决懒政怠政问题专项行动实施意见

   为推动全县“三严三实”专题教育活动深入开展，县委决定（县办【2015】56号），从9月份开始至年底，在全县组织开展强化责任担当认真解决懒政怠政问题专项行动。现结合学校实际，制定本实施方案。

   一、  总体要求

认真贯彻落实中央和省、市、县委从严治党部署要求，牢牢把握“三聚焦三查找三确保”主线，坚持正面教育与预防治理相结合，坚持边查边改与集中整治相结合，坚持纠正问题与建章立志相结合，教育引导学校各级管理干部进一步强化担当意识，始终坚持不畏艰难、勇于攻坚的信心和勇气；进一步强化创新意识，研究职业教育新政策，把握职业教育新形势，推进学校各项工作发展；进一步强化进取意识，在“后示范校”建设中，始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气，提高精气神；进一步强化奉献意识，始终坚持脚踏实地、埋头苦干，真正把担当精神立起来，把严的标准竖起了，营造教书育人的良好氛围，推动“三严三实”专题教育活动取得实效。

二、  解决的重点问题

紧紧围绕进一步强化责任、担当、创新、进取、奉献五个意识，根据县办【2015】56号精神，需着力解决七个方面问题。

1、精神状态不佳。事业心、责任心不强，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。工作热情减弱，进取意识淡化，作风疲沓，不愿吃苦挨累。精神萎靡不振，整天浑浑噩噩，不想事，不干事、不理事。

2、工作标准不高。不认真履行岗位职责，淡化工作目标，放松工作标准，推卸工作任务。工作打不开局面，想到什么抓什么，干到哪算哪，该抓的不抓，抓了的也没抓好。不思进取，安于现状，得过且过，小富即安，小进则满，缺乏进取心。

3、工作落实不力。对上级决策部署传达贯彻不及时、措施不打了、信息不反馈、落实不到位，甚至打折扣、做选择、搞变通。在重大工程、重大项目建设和重要工作推进中，上推下卸，推诿扯皮，不能按时保质保量完成任务。“嘴上说做，实际不做”，动口不动手、务虚不务实，工作不推不动，甚至推而不动。

4、担当意识不强。工作怕失误、怕风险、怕承担责任，“只要不出事，宁愿不做事”，该负的责不负，该干的事不干，抓而不紧、执行不力。遇到矛盾和问题，能躲就躲、能推就推。奉献“多栽花，少栽刺”，宁可工作不干，也绝不得罪人，对单位内部或分管部门不良现象不愿管理、不敢批评。涉及多个部门工作职责的，牵头者不主动协调，配合者不积极参与。

5、群众观念不牢。下乡不进村、进村不入户，基层情况不明、底数不清。架子大、态度差，服务部主动，遇事推三阻四、百般拖延。对群众的合法权益和反映强烈的问题，能解决的拖着不办，能解释清楚的不清楚、向上推、向下卸。好事办不好，甚至缩水走样。

6、创新精神不够。对主管或分管的工作不学习、不思考、不钻研，应知不知、应会不会。面对新事物新知识，麻木不仁，没胆识更没有知识。习惯于墨守成规，遇事按老经验、老办法来，凡事以前怎样办的还怎么办，工作思路不宽，办法不多，抓工作不得要领，工作稍有难度就束手无策、无所适从。

7、执行纪律不严。自由散漫，出工不出勤、出勤不出力，在位不在岗、在岗不在状态。大局观念不强，有本位主义，个人利益至上，做事拈轻怕重、敷衍推诿。工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖，甚至故意刁难、吃拿卡要。牢骚满腹、怨天尤人，热衷于讲“小段子”、传“小道消息”。

三、主要措施

根据县委县办【2015】56号文件列举的着力解决的七个方面问题的“清单”，结合学校实际，提出以下措施。

1、深化学习教育。利用党政联席会、行政会、中心组学习等一系列学习形式，组织全体党员特别是副科级以上管理干部继续深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面领会敢于担当的重要意义、本质内涵和现实要求。结合“领导干部学经典”活动，坚持理想信念，增强敢于担当的思想自觉和行动自觉。结合专题学习研讨，组织学校各级管理干部围绕如何做到心中有责、敢于担当、为官有为，防止和克服懒政怠政，进行深入思考，开展互动交流。通过学习教育，引导各级管理干部深刻认识到敢于担当是必备的基本素质，懒政怠政严重阻碍事业发展，切实把思想和认识统一到中央和省、市、县委部署要求上来。

2、强化典型宣传激励。在继续深入学习毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家和焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩以及教育系统涌现的“全国道德模范”“ 党和人民满意的好老师”的先进事迹的同时，通过“寻找身边典型”活动的开展，弘扬高尚师德，促使广大管理干部和党员教师知至荣辱、讲正气、作贡献。

3、全面查摆剖析。结合专题学习研讨、适时召开专题民主生活化和组织生活会，围绕问题，对号入座。对查摆出的问题，要建立问题清单，深刻剖析根源，组织集体会诊，找准症结所在。

4、深入整改落实。认真落实《推进领导干部能上能下实施细则（试行）》，真正实现“能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境。督促、教育、引导学校管理干部强化责任担当，全心全意为学校服务、为教职工服务、为学生服务，为县域经济发展“做贡献、比实绩。”

5、完善监督机制。结合示范校项目建设和“三严三实”制度建设，完善教育培养制度、考核制度、激励制度，切实把那些愿意精心谋事、潜心干事、已干成事并受到师生喜爱的干部选出来用起来。

四、组织实施

1、加强组织领导。为确保“三个专项活动”的顺利实施，结合学校实际，成立以张华明副校长（法人代表、主持工作）为组长、赵孝荣、郭明星为副组长，科室主要负责人、直属支部书记为成员的领导组，统筹协调、落实“三个专项活动”的开展。

2、精心组织推进，搞好统筹结合。将“三个专项”活动的实施与“三严三实”专题教育活动、示范校项目建设、教育教学活动有机结合，高标准、严要求，求实效，真正让“三个专项”活动推动学校教育教学工作再上新台阶。