2025年4月26日，长三角职教高考协同发展研讨会暨2025届安徽职教高考总结会在宣城市机械电子工程学校隆重举行。本次会议由安徽省教育厅指导，长三角职业教育联盟协办，吸引了来自全省各地市教育局负责人、长三角品牌职校联盟成员学校代表，以及安徽省中职院校书记、校长、骨干教师等近300人参会。会议聚焦职业教育高质量发展路径，重点探讨了产教融合、教学改革等核心议题，其中宣城市机电学校基于“学历案”的教学改革成果成为全场焦点。

深化三教改革：学历案赋能课堂创新

会上，宣城市机械电子工程学校党委副书记、校长陈传胜围绕“产教融合、校企合作、社会培训、学生管理”等办学实践进行了全面介绍，并重点分享了该校在“三教改革”背景下推进学历案教学改革的经验与成效。他指出，学历案作为教学设计的创新工具，通过明确学习目标、优化教学流程、强化师生互动，有效提升了中职学生的学习力与核心素养，是学校近年来推进课堂革命、实现人才培养模式转型的关键抓手。

据悉，该校自2022年起承担省级课题《学历案在中职学生学习力提升中的应用研究》，通过“实用性阅读与交流”“机械制图”等课程实践，将学历案与专业教学深度融合。例如，教师汪礼俊以《启事》为案例，突破中职语文教学难点；吴金群结合《断面图》教学，强化机械制图技能训练，均通过学历案设计实现了“以学生为中心”的课堂重构，显著提升了学生的自主学习能力与实践应用能力。

成果辐射：从课堂展示到区域推广

此次会议特别设置了教学成果展示环节，宣城市机电学校通过公开课、案例分享等形式，直观呈现了学历案在课程设计、评价反馈、学生参与度提升等方面的实践效果。参会代表纷纷表示，学历案不仅为教师提供了清晰的教学框架，还通过任务驱动、分层指导等策略，帮助中职学生克服学习障碍，激发内在动力。一位观摩教师评价道：“学历案让课堂从‘教师主导’转向‘学生行动’，这种模式值得在长三角职教体系中进一步推广。”

协同发展：长三角职教一体化的新动能

会议还围绕长三角职业教育一体化展开研讨。宣城市机电学校作为安徽省中职教育改革的先行者，近年来通过校际合作、资源共享，积极参与长三角职教联盟建设。例如，该校与上海电子工程学校等联盟成员单位在专业标准互通、师资培训协同等领域展开合作，推动区域职教资源整合。陈传胜校长强调，未来学校将依托学历案改革经验，进一步探索跨区域教学资源库建设，为长三角职教高考协同发展提供“宣城样本”。

展望：以教学改革驱动职教高质量发展

此次会议不仅是对安徽职教高考改革的总结，更标志着长三角职教协同发展迈入新阶段。学历案教学改革的成功实践，为破解中职学生学习动力不足、技能培养与产业需求脱节等问题提供了有效方案。宣城市机电学校表示，下一步将深化学历案与信息技术、校企合作项目的融合，并计划联合长三角职业院校共建“学历案教学资源平台”，推动改革成果惠及更多师生。

结语

宣城市机电学校通过学历案教学改革，实现了从“教为中心”到“学为中心”的范式转型，为中职教育提质增效提供可复制经验。在长三角职业教育一体化进程中，此类创新实践将进一步促进区域教育资源的优化配置，为培养高素质技术技能人才注入强劲动力。（仇敏）

复审：袁青

终审：汪礼俊