“天地阅览室，万物皆书卷。”9月1日下午，简光军名班主任工作室举行了读书分享会暨开学工作会议。

本次交流活动由陈军老师主持，工作室各位成员分享彼此的读书心得与体悟，款款心语，满室书香。

杨旭冬老师分享了对《做最好的班主任》一书的读书感悟，提出我们应当公平对待优生和差生，让学生看到老师的爱与尊重，永远不要与学生为敌，比教书更重要的是育人。吴金群老师被《班主任工作漫谈》朴实无华的语言打动，指出我们在班主任工作中应当深入思考，不仅要求学生适应老师，老师也要努力适应学生。在实践中勤于思考和总结，形成自己行之有效的方法，很多问题会迎刃而解。周昌月老师推荐了《额尔古纳河右岸》，她指出这是一本能让人思考、让人恋恋不舍、渴望反复阅读的书，并结合自身经历，表达了对书中从清晨到正午到黄昏、从欢乐到死亡的深切感触。赵靖老师从像教育自己一样教育学生、学生的课堂才是最好的课堂、一个好的老师总会提出一个好的问题、学生的成长亦能成就自己四个方面，阐述了对《怎么上课学生才喜欢》一书的感受。张建老师分享了《简约的力量》，指出人的一生需要归属感和价值感，归属感源于爱，价值感源于认同，我们应当用爱与认同，使班主任工作简约而有智慧、简约而有力量。

读书分享会后，工作室主持人简光军老师回顾了工作室成员7、8月在“百姓学习之星”“名师工作室联盟”“教学能力大赛”“中华诗文诵读”等评选中取得的丰硕成绩，并从积极参加宣城市技能大赛、加强班级管理、帮扶青年班主任和学困生等方面提出了9月的工作要求。

读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展需要经典著作的引领。独学而无友，则孤陋而寡闻。读书后思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径，会让读书的效能最大化。我们的读书分享活动将持续进行，让我们在共读、共享、共成长的思维碰撞中收获幸福。（谌洁）

       复审：宁向辉

    终审：梁佳佳